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所以認識這麼多年,他不但不愛搭理姜頌,還經常隨手坑他一把,姜頌見此情形自然也不會甘願吃虧,所以除了反手坑回來,就是反手坑回來了。
因此兩人關係一點都不好。emmmmm甚至可以說是惡劣了。紀溪竹可不樂意為了區區腹肌就向姜頌低頭。
…………
很快一上午過去了,紀溪竹一直沒有行動。系統在他褲兜里動來動去地催促他,現在再不動手,就得等到明天了。
紀溪竹揉了幾下系統,安撫道:他還要再觀察一下敵情,今天一定可以得手的。系統被摸得極為受用,再象徵性地跳了幾跳終於安分下來了。
小少爺暗自觀察前排靠窗的姜頌一節課,心裡想過萬千種計劃,但是每一種計策都不能讓他在保持高冷的同時實現目的,可行性不高。
而且,姜頌上課怎麼這麼認真,他每次聽一會課就要犯困,姜頌這麼專注,難怪學習時間不長成績卻那麼好。紀溪竹暗自敬佩了一下,那是學渣對學霸不自覺生出的艷羨,但隨後他又氣悶起來。
他怎麼能長他人志氣滅自己威風!?
這麼想著,紀溪竹挑剔地打量了一圈姜頌的身體,嘖明明大家穿起來都賊丑的校服,姜頌穿著居然也不顯得土氣,反而看上去挺拔又正直,有氣概極了。
紀溪竹想,這不算什麼,一定是姜頌體格好的緣故。要是他有了姜頌那樣一身的肌肉,他穿起來也會那麼有氣勢。
他不禁在心裡想像起了自己擁有了八塊腹肌威風凜凜的模樣,眼中溢出笑意,揉著系統的手力氣也不自覺大了起來,隨後系統舒服得呼嚕一下,那動靜有點大,嚇了他一跳。
還沒等紀溪竹完全反應過來,旁邊的袁早突然拿筆蓋戳了戳他的手臂,悄聲示意:「老師看過來了。」
這個老師是紀溪竹大哥高中時候的班主任,動不動就愛向大哥打他的小報告,壞的。紀溪竹心一顫,不敢胡思亂想了,趕緊握著筆凝視黑板。
他腦子裡不自覺浮現出大哥無奈又疼愛的眼神,手一抖,戳破了筆記本。
紀溪竹:……
…………
姜頌對著看似眼熟實則陌生的知識,陷入沉思。最後認命地打開了高一的課本,打算重從基礎學起。
昨天老師講課,他忙著補(抄?)要交的寒假作業,只是隱隱意識到有問題,卻沒想情況如此嚴峻。
嘖,真叫人頭大。
在認真學習的過程中,後方總有一道灼熱的目光如影隨形,姜頌被迫從專注狀態脫離。面上不動,餘光望去,是紀溪竹。
小少爺桌上故意堆滿了書,姜頌記得那裡今天早上還是相當乾淨清爽的。紀溪竹透著書本的間隙,暗搓搓地觀察他。
眼睛黑潤潤的,警惕的模樣仿佛一有動靜就會趕緊縮回去的某種小動物。
姜頌心中微微一動。
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