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第15章 低下的学习效率（第1页）

“这是一个你们很容易忽略的串联公式……”

“利用这六个数学公式的交叉串联，我们就可以证明新公式的正确性……”

一间学习室里，达梅奇正在面板上为同事讲解一条外星数学的基础公式。

他是去年的菲尔兹数学奖得主，美立坚国人，在数学界有着崇高的地位。

最近一个星期，在学习外星基础数学中，只有他一个人有很大的突破，理解了多条数学公式。

“门口的这一位同事，你站在那里偷听是一种很不礼貌的行为。”

“如果你想听我的讲解，可以进到教室中，里面还有几个座位。”

讲解中的达梅奇现门口正站着一个年轻人。

他是个很高傲自负的人，对方的行为在他看来很不礼貌。

“听你的讲解就不用了。”

“你刚才说的那些数学公式我都会。”

站在门口的年轻人用一口流利的英语回答道。

“你能够理解这些数学公式？”

达梅奇有些不相信，地球上还有谁的数学天赋比他高？

这个年轻人也太狂妄了。

“外星基础数学的第三条数学公式，不是很难。”

“你用串联公式的方法有些多此一举……”

“你应该用这两个公式就可以解答……”

站在门外说话的，正是过来查看学习情况的刘辉。

刘辉简简单单的几句话，让达梅奇不由的惊叹，有一种茅塞顿开的感觉。

不过，这也让他非常的不服气。

“这是我昨天解答出来的一条数学公式。”

“这条公式你能够解答吗？”