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  正在低着头翻包的唐雨着急道：“老师来了吗？哎呀，论文我明明装进包里了，怎么会找不到呢？”

  云峰走到教室中排，对徐梦薇笑了笑，以示打招呼，然后干咳了两声，道：“唐雨同学，你的论文呢？”

  “啊，在找呢。”

唐雨感觉不对劲，这个声音很熟悉，但不应该出现在这里。

  她急忙抬头一看，云峰正微笑着看自己，顿时惊讶道：“你怎么来了？”

  云峰晃了晃手里的文件袋，道：“来给你送这个。”

  唐雨似乎明白了什么，问道：“里面不会是我的论文吧？”

  云峰点点头。

  唐雨接过去打开一看，真是自己的论文，失而复得，拍了拍胸口道：“我还以为弄丢了呢。”

  徐梦薇嘿嘿一笑，道：“小雨，你的论文怎么会在云峰那？”

  唐雨脱口道：“不是你想的那样。”

  徐梦薇一脸笑意，道：“我想的哪样？”

  接着收拾东西站起身来，对云峰挤眉弄眼的道：“这个位置让给你了，我们家小雨脸皮薄，你得主动点才行哦。”

  什么鬼？

  云峰倒是听出徐梦薇话里的意思了，但这都哪跟哪啊。

  唐雨则是狠狠瞪了徐梦薇一眼。

  这时，上课铃想起，吴中瑜走进了教室。

  云峰之所以让李俊毅帮他请假，一方面是为了给唐雨送论文，另一方面正是为了听吴中瑜的课。

  吴中瑜进了教室，习惯性的扫了一眼教室的学生。

  突然，她的目光定住了。

  第46章武侠研究协会？

  “在作曲当中，我们要去了解流行音乐的审美取向，选择适合自己的思维方式。”

吴中瑜开始讲课，并未询问云峰来这里的原因。

  实际上，她希望云峰多来。

  自学和老师教，是各有各的好处，老师教的系统，走的弯路少，毕竟老师积累了很多年的经验，自学相当于纸上谈兵，遇到不懂的呢，只能靠蒙，容易误入歧路。

  “目前，我们可以把作曲的思维大致分为两类，以华日为的‘技巧向’，和美韩为的‘简洁向’。”

  云峰听得很认真，而一旁的唐雨却好像心不在焉。

  “华日音乐的特征是线性思维，如写小说一般，开头中间结尾，通常用不同的和弦Loop，编曲重心在其它声部的旋律性与和谐度上，情绪很容易展，稍微离下调很容易做到耳目一的旋律，优点是，浑然天成的旋律，情绪与歌词的呼吸感具有生物性，合理的多风格结合，简单来说，就是听起来比较统一。”

  坐到后面一排的徐梦薇看着前面的云峰，皱了皱眉毛，心道：他还真就是来听课的吗？

  “美韩的音乐特征是模块思维，如写诗歌一般，从头到尾通常是一个和弦Loop，很容易做到风格统一，编曲更多重心放在音响效果上或是采样，以及张力的运用，哪些不稳定的音可以配到这个和弦上，优点是情绪的自然而然的展与歌词的呼吸感具有生物性。”

  接下来，吴中瑜拿出一些曲子来做讲解。